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用分类法记单词，就像是按照汉字结构的部首，将种类繁多的字体有条不紊地排列存放，存放在打字机下的表盘中。您可以在需要时使用它们。一般来说，学习者可以按照以下类别对单词进行分类记忆：时间、会议、学科、学院、专业、体育、亲戚、动物、植物、文具、蔬菜、水果……

记忆词汇不是看小说。你应该找一个安静的地方，把所有分散注意力的想法放在一边。一本书，一叠纸，一张嘴，脑子里想着这个词，眼睛里看着它，嘴里念着它，用笔把这个词写在纸上，这样我才能加深理解我根本不知道这个词。字的印象，记忆效果好。

改变以往词汇教学枯燥乏味的本质，让学生在听、说、唱、玩、笑中学习英语。教师要不断提高学生的学习积极性，给学生更多的期待和空间，鼓励学生大胆说话、大胆表达、乐于交流，让学生活学活好记住。达到学习英语的真正目的。

机械记忆不仅没有达到效果，还浪费了很多时间。建议学生在前一天把第二天要背的单词写在一张纸上，在课间、去食堂或回家的路上把纸拿出来复习。有效利用分散的时间，不断重复刺激，让单词的记忆变得轻松简单。

使用多媒体课件。多媒体课件可以给学生强烈的视觉冲击，激发他们的学习兴趣，加深他们对所学词汇的理解和记忆。使用简笔画。简笔画技巧是教师应具备的基本技能。简笔图直观而简单。教师要通过画画和说话来吸引学生的注意力，实现教与学的互动。如：boy,girl，man，woman 等。