官方支付宝账号
21107512@qq.com

官方微信账号
16605168200

掌握正确拼写和发音的关系，可以根据单词的发音正确拼写单词。根据这些规则，不仅发音容易，拼写也没有困难。当然，在英语，有许多发音规则和例外，记住它们并不容易。但是为了帮助记忆单词，花一些时间记忆一些常见的发音规则是有用的。

你可以进行联想记忆，把一个单词和一个熟悉的项目或者一个句子联想起来，比如香蕉，那么你就可以把banana看成一个又一个的香蕉，还有一些拟声词，我们都可以用。可能有的同学会用图表记忆，有的同学会用歌曲记忆，但是不管什么记忆方法适合自己，都是好的。

同类记忆法，达到触类旁通的效果。尝试和运用这样的方法进行理解记忆。例如，在学习job 单词时，我们不妨记忆像teacher（教师）、worker（工人）、driver（司机）等单词。在学习clothes 时，可记忆coat（外套）、skirt（短裙）、trousers（裤子）等单词。

英语教学大纲明确指出：“词汇教学主要是让学生掌握单词的意义、搭配和用法”，并且“还应适当指出单词的同义、反义和转义。”这就要求我们通过分析、综合、比较、归纳等手段，对一些单词或词组进行有效的连接，形成具有一定规律性的、易于记忆的知识体系。此外，在新课程标准下，单词量的增加对教师和学生都是一个很大的挑战。

学生不容易掌握英语词汇的原因有很多，但有一个原因经常被忽视，那就是英语词汇学习的心理障碍，缺乏学习动机和自信心。因此，有必要提高学生的英语词？学习效率取决于激发学生的学习动机，增强自信心。首先，我们要相信我们能记住大量的单词，我们的大脑有足够的空间让我们写下世界上所有的事情。