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掌握一定数量的英语单词。学习者很难掌握英语词汇。学单词要从形式、声音、意义三个方面去掌握。我们应该注意单词的多义性和多类用法，学习一些构词法知识来扩大词汇量。学习单词要在语言材料中学习，结合短语，通过句子和阅读文章来记忆单词，并努力记忆。

找准时间背。早上头脑清晰，适合背诵。睡前一小时也是人记忆力好的时候。建议这段时间背单词。业余时间背抄在小纸片上的单词也是个不错的方法。

词汇是语言的三大要素之一。它们在英语，研究中起着重要的作用，就像砖头在建造房屋一样。它们是语言的建筑材料，是构建知识大厦的基石。从小学中年级开始，单词的学习就成为英语学习的主要任务。

在教单词时，要从头到尾把握一个原则：激发和调动学生学习单词的兴趣、积极性和主动性，鼓励每个学生探索和研究学习方法，找到学习单词的最佳方法，从而最大限度地发挥学生的能力，最大限度地发挥学生的潜力，获得最佳的学习效果。泛读中的偶然词汇习得。

泛读中的偶然词汇习得是指学习者在没有学习词汇的情况下，在阅读过程中的偶然词汇习得。它是阅读的副产品。如果我们想把这种无意识的词汇习得变成学习词汇的重要手段，我们需要学习者仔细选择泛读材料。