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英语单词背完不要去看英语，最好还是用。可以用来造句，写作文。即使你不需要背这个单词，你也可以记住它。如果你能在生活中使用这个词，你在英语的分数肯定会提高。

反向词典把后半部分的相似词罗列在一起，这样比较起来不容易混淆。比如双胞胎分开让你认，你往往不知道哪个是姐姐，哪个是妹妹；当他们站在一起时，你可以认出他们。所以相似的东西越多，就越应该放在一起鉴定，分开后有距离就没有区别了。

教新单词时，要求学生在一两分钟内记住所学的新单词，然后听写；也有可能是老师读单词，学生通过先回答或者个别提问的方式口头拼读。为了满足要求，快速记忆，学生必须认真关注阅读记忆。对强记忆的渴望可以提高记忆的效率。这种训练增加了单位时间接收的信息量，提高了记忆效果。

语言是在一定的语境中产生的，必须出现在一定的语言环境中。任何语言单位(单词、句子等。)不是孤立的，而是在上下文中运行的。因此，将单词放入一定的语境(即句子或段落)中进行记忆，可以使学生更深刻地记忆和掌握词汇，是快速记忆单词的最有效方法之一。
 
“chant”趣味性强、节奏清新、琅琅上口。教师可以在教学中根据教学内容和学生水平选取或自己创作“chant”来帮助学生说单词，巩同单词，学生就会轻松地记住这些单词。即使是最简单的方法，即读单词时，先读两遍升调，再读第一遍降调，也能激发学生的兴趣。