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要背诵大量的单词，必须将时间和精力集中在背诵上。一天背十个单词，一年背这么多单词的想法是不现实的。不要试图通过阅读小说或报纸来直接背诵很多单词。看小说时不要查字典。你可以多关注你在词汇表中看到的单词。最好忽略那些你没见过的。你的目标是词汇。记住后，您可以记住词汇表。

如果你的方法需要一个月的时间才能感觉到进步，而你仅仅依靠自律三个星期，这意味着你还没有尝到甜头就放弃了你的计划。这也意味着您的方法和计划不适合您。对于像背单词这样本身不好玩的事情，正反馈的及时性就更重要了。

在特定情况下教授单词的发音，让学生将新单词的发音与汉语、当地方言以及自然界中的许多声音联系起来。这样，既可以克服孤立词容易遗忘的缺点，又可以培养学生对英语的强烈学习兴趣。

教师要有效发挥引导作用，多渠道帮助学生克服词汇学习中的心理障碍。并通过图片、实物、音视频、场景等适当的立体教学，以激发学生学习英语词汇的积极性，培养学生学习英语词汇的兴趣。丰富学生的词汇知识。
 
先看数字类比。例如，美国总统夫人在英语中称First Lady， 第一夫人。通过该词，美国人又联想类比出 ：Fist Family 第一家庭；First Mother 第一母亲等词。就连总统的爱犬也身价倍增获得了First Dog 第一狗的殊荣，可谓一人得道鸡犬升天。