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在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。
 
联结记忆法是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，这种方法不仅训练记忆力，还训练联想能力与整合能力，是多方位的记忆方法。
 
学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。从一开始就要养成良好的发音习惯。对国际音标要求人人过关，为学习词汇打好坚实的基础，要认真掌握字母或字母组合的发音规律，从而挖掘正确的拼写形式。在教学新词时可用音形结合的方式列出已学过的相似词，逐渐加强对所学词的音形印象。
 
词汇是语言组成的三大要素(语音、语法、词汇)之一，是构成语言的建筑材料。词汇的学习在英语学习中有着举足轻重的地位，理应成为学习英语的重要组成部分。一个发音准确、语法掌握熟练的外语学习者，没有一定的词汇量很难与他人进行任何有意义的交流。
 
单词意群记忆法。我们在学习fruit这个单词时，可以联想学到的单词。例如：apple，banana，peach，pear，grape，orange，学习food这个单词时让学生联想meat，mutton，beef，pork，fish，rice，noodles等单词，这一方法比较互动，积极性比较高，可以做到把单词的复习和和培养学生的想象力有效地相结合结合起来。