 英语单词学习软件有锁屏的_小学生背单词的好方法
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foot脚↔boot靴子、（计算机）启动
c↔s↔z↔x↔k↔g↔q(u)（↔ct↔ght↔ch↔tch↔h↔th↔ck↔sc）
例：act行动↔agent代理；cut切↔short短的；
Nox [罗神]诺克斯(司夜女神) ↔night夜晚
lock锁↔link链环↔lace系带
max至多↔much许多↔most最多；candle蜡烛↔kindle点燃
d↔t↔s
例：send送↔sent送（send过去式）；wind风↔vent通风口；
bad坏的↔worse更坏的（bad比较级）↔worst最坏的（bad最高级）
掐头去尾记忆法
英语中有的单词去掉第一个字母仍然构成另一个新词。
另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”（记号）中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”（唱歌），然后用“sing”记住“sign”；把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”（是），然后用“are”记住“ear”；把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”（湖），然后用“lake”记住“leak”。
介绍几种简单有效的英语单词记忆方法:
教师还可以经常给学生提供一些词汇．让学生把这些词用进自己创设的虚拟情境中，从而使这些词汇得到有效的应用和巩固。在课堂教学巾，我们不要死板地把词汇的“三会要求”和“四会要求”划分得很清。我曾经告诉过学生某个单词只需要三会就行，结果发现许多学生对这个单词根本就不会。冈此，除个别跟语法有关的专用术语外，我都会以四会的要求让学生去背。并且凡是在课堂上用到的，只要我认为是常用单词．我就会让学生记下提前背诵．因为我认为在课堂上用到正是学这个单词的最佳时候。更何况学生记不住也没关系，反正以后会学到。单词本来就是在不断地重复运用中掌握的。
(三)鼓励学生在大量的英语阅读中不断地积累词汇。
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