 小学英语单词学习英语单词巧记速记
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ache →“a,che汉语拼音分别读‘啊！车’”撞人真→n.疼痛
canteen →“can,teen汉语拼音就是‘餐厅’”→n.内部食堂
4、天然联结
fee n.费(会费、学费等), 酬金
→free adj.自由的,免费的; 无...的; 免...的
天然联结：两词属字母增减词。在fee的“f”字母后加上字母“r”，正是free,意义相反。
case n.事, 病例, 案例, 情形, 场合
→cause n.原因，理由；理想, 事业
→because conj.adv.因为
天然联结：三个单词属字母增减词。字母a后加上字母u恰好是单词cause，人们常说“事出有因”。再在cause前加上词缀be-，构成because。
yeast n. 酵母,泡沫vi.发酵,起泡→east
“用东方人的酵母发酵容易起泡”
towel n. 毛巾 v. 用毛巾擦→tower
“一座宝塔用一条巨大的毛巾在擦身子”
toot n. 酒宴→tool
“在酒宴上,每个人桌上都有放着一个工具，大家在痛饮”
thump n./v.重击，锤击→thumb （大拇指）
“用重锤锤击我的大拇指”
tome n.册，卷，大本书→time
“要很长时间才能看完一大本书”
teat n.乳头，（机械部件上的）小突→ eat
“婴儿含着乳头吃奶”
如何使学生维持背词汇的兴趣
(一)激励学生的学习动机从而维持他们长期的背词汇的兴趣。
英语初学者往往对学习英语充满兴趣和热情，那是因为刚开始学生对英语还充满新鲜感．并且乍词量不多，单词比较简单。在这个时候教师要提醒学生学习英语不能凭一时的兴趣和热情，尤其是词汇的积累是一项长期的、艰难的工程；凡是在英语方面有所成就的人付出的艰辛与努力是常人难以想象的。被称之为“万能翻译机”的外语学习的天才李阳在兰州大学念书时曾坚持每灭中下在大家午睡时来到兰州大学的烈士亭大喊英语近四个月，无论是下雪还是刮风．靠着坚强的毅力．经历了冬春两季，复述完了近十本各类原版英文书．并和 学合作，进行模仿同声翻译训练．达到在别人讲话的同时，可以在只落后一一、两句的情况下立刻翻译成英语的程度。当前非常走红的外交部美女翻译官张璐也经过长期的“魔鬼训练”。
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