 抗遗忘英语单词速记中级版笔记_高中单词快速记忆
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c）按事物的颜色；brown，yellow，red，pink，grey，blue，orange，green．
d）按反义词；foolise——wise，black——white，high——low，fat——thin，up——down，above——be-low．
e）按构词法；fair——unfair，use——useful，regu-lar——irregular，appear——disappear，invent——in-ventor——invention，observe——observer——obser-vant——observation
对待不同的材料要选用不同的方法。
在阅读报刊杂志和英文小说时，我准备了一本笔记本，遇到生词时并不忙着查字典，而是将生词记在笔记本上，并在旁边标注上自己根据上下文所猜测的意思。看完后再查字典进行校对。将猜错的词拿出来分析一下究竟为什么会猜错。
在进行练习题训练时，我先快速将文章扫视一篇，特别注意各段的开头与结尾，对文章有一个大概的了解；然后看后面的问题；在带着问题回过头来看文章，边看边做后面的习题；这遍弄完后，将生词记在笔记本上，后面的做法如同上文，我就不多说了。
我们也可采用归纳比较的方法，以新带旧、以旧学新，新旧知识联系以加深理解和记忆。通过归纳比较，前后联系，学生对词汇有正确的理解，也可避免只会在单词表中对其各种意义死记硬背的做法，取得温故而知新的效果，提高记忆力。记和忘是一对矛盾的两个方面，记单词就象滚雪球，要不断复习学过的单词，并扩充新单词，这样词汇量才会稳步增加。如遇到bicycle 这词时，我会让学生联想cycle 的意思，bi- 表示“二的，双边的”之义，cycle 就是它的词根，意为“周期，循环”，正好我们阅读到一篇文章谈水的循环，学生结合比较联想，就能理解这个词，我还引申到recycle一词，意为“使再循环，反复应用”，这词在现在生活中还很实用，在垃圾箱上经常出现，有必要掌握，另外还联想两个词unicycle“单轮脚踏车”和autocycle“摩托车”。让学生把一个词根涉及到的相关单词都记住。
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