 初中英语单词速记宝典_如何教孩子记英语单词
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解开单词魔咒---用右脑背单词---》并且要储存在右脑里：案例我问你蜘蛛的丝是排的还是摆的？蜘蛛：发音：丝（是）摆的（P辅音浊化成D）拼写：spider 广告里长说“太渍洗衣粉”爱的是我。广告：发音：爱的（是）我，太渍！拼写：advertis 把蚊子拿到放大镜下仔细一看，你会发现：它的头发上打着沫丝，头形是K型。
蚊子：发音：沫司K头：拼写：mosquito 把编完故事的单词必须系列话，也就是再把他们组合成一个“大故事”如上列：蜘蛛作广告粘蚊子。
(1)Shemadecoffeeforallus.她为我们煮咖啡。
( 2)The authority made the regulation. 当局制定了许多规则。
( 3) T he children made a good breadfast before they went to the nursery. 孩子们在上幼儿园之前吃了一顿丰盛的早餐。
( 4) The new s made her angry. 这消息使她生气。
( 5) Mr Brow n makes 5, 000 a year. 布朗先生一年赚5, 000 美元。
词汇教学活动方法很多，关键在于我们要用好这些方法、用活这些方法。在教授学生背单词时不能墨守成规，使词汇教学活动变得枯燥、呆板而没有新意，要力求创新。我们要用好学生的记忆、遗忘规律调动学生的多种感官来提高单词的识记效果，并通过不断强化练习来防止遗忘，达到温故知新、熟能生巧的效果。语言学家博林格曾说过，任何一个掌握了一门外语的人都清楚的知道，主要时间都是花在掌握这门语言的词汇上面，他还指出词汇中的信息量大大超过了语言中其他任何部分的信息。总之，单词背诵是要花时间的，但单词的学习也并不像大家所想的那么枯燥无味．where there is a way，there is a will，只要掌握了一定的方法，再加上勤奋努力，一定可以过词汇关。那样就会使学生学得轻松，用得轻松，而我们老师更是能教得轻松，那样中学英语词汇教学必然会取得突破性的进展。
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