背英语单词是看着记英文意思还是中文意思么背_如何记忆英语单词有效

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　1.1 一般对与其构成新词的词根意义起补充、加强作用，例如：aloud[a-表加强意义，loud 声音→高声地]；asleep[a- 表in，sleep 睡觉→在熟睡中]。
　　1.2 还有一部分前缀表否定意义：无、不、非等，例如：acentric[a- 无，centr 中心，-ic 形容词后缀，表……的]。

课后练习。阅读是增加词汇量的重要途径，可以开阔学生眼界，扩大学生知识面及增强学生的求知欲。教师要抓好学生课后阅读练习，选择的材料要力求知识性强、趣味性浓，词汇适合学生的实际阅读水平。总之，要达到提高英语词汇教学水平的效果，教师的教学须以合理性、趣味性、生动性、实效性为原则，多角度、多渠道调动学生感官，激活学生思维，激发学生兴趣，要让学生参与进来，而不是教师唱独角戏。既要引导学生积极领会老师课堂教授词汇的有效方法，为己所用，又要鼓励学生主动钻研，发现与总结适合自己的词汇学习方法。要善于启发学生的思维与想象，培养学生的学习积极性与能动性，才能真正提高初中英语词汇的教学水平