背英语单词中文总是记不住对不上怎么办_能拼写的背单词软件

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1.3 表示数目或数量的前缀其意义很具体， 例如：bi-，di-，ambi- 表示“二”（biennial，每两年；biannual，每年两次）；semi-，demi- 表示“半”（demigod，半神半人；demi-fixed，半固定的）。
　　1.4 表示时间、地点、程度、方式等的前缀，pre-，fore- 在……之前，如：preview（预演），foretell（预言） ；exo- 外，外部，如：exogamy（外族通婚）；hyper- 超过， 过多， 过甚；hypo- 下、低、次、少；mis- 错误的，homo- 同……

“没有语法，人们可以传递一点点信息，而没有词汇，人们则无法传递任何信息”。英国著名语言学家威尔金斯(D．A．Wilkins)曾这样肯定词汇学习的重要性。词汇习得是二语习得的核心，贯穿二语习得的全过程，词汇能力是语言交际能力的组成部分。词块作为一种兼具方式和功能性质的语言构件，融合了语法、语义、语境的优势，是语言教学中理想的单位，因而，词块教学是一种切实可行的词汇教学方式，在外语教学中有很高的使用价值和广阔的前景。研究发现，在母语学习者的言语表述中很大一部分是词块，它们对语言的流利度有直接的影响，对学习者语言的地道性也起着关键的作用。研究还表明，在外语习得中，学习者常常以词块为基础推导出语法规则。廉洁 从二语习得的角度概述了词块在提高语言学生的流利度、提高词语选用能力及调动学习积极性方面的重要作用。