 英语单词怎么背最快记得住快速记忆法英语
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黑白循环记忆法
黑白循环记忆法的核心意义是通过对大纲规定的词汇进行分类,找出记忆重点，排除非核心词汇的干扰，通过对不同级别单词的先后记忆，最终达到全部掌握单词的目的。
本记忆法规定，如果考生对某一单词，能说出它的所有汉语意思和用法，那么本单词对他来说就是白词。如果能说出它的部分意思，就把定义为灰词；如果不能够说出它的任何意思和用法，就把她定义为黑词。记忆的顺序是先记忆灰词，将全部灰词转化为白词。消灭了灰词后，就开始记忆黑词，经过一段时间的记忆，一部分黑词就可能转化为白词，另一部分变成了灰词。在以后的记忆中，黑词不断地变为灰词,灰词不断地变成白词，最终所有词汇都变成白词。这是第一层面上的循环。
不知从何时起，也不知是何人带的头，中国人学英语出现了一个最大的坏毛病，那就是“背”单词，这个毛病可不是一般的毛病，而是“祸国殃民”级的大毛病，因为“背”单词的人可不是几个人，而是全国人民一起背，世世代代都在背，老师带领同学背，同学相互比赛背，专家指导辅导背，这一背就是一百多年。
然而十分奇怪的是，即使是全国人民世世代代地背单词，背单词这件事似乎也好像从来没有被攻克过，不信的话，请你在任何一个学生堆里随便扒拉出来任何一个学生，问问他学英语什么最难，他还是会说：“背单词”。
各种学习策略和灵活多样的教学设计的使用与一个成功的语言学习者应该有着密不町分的联系，运用好的学习策略可以使学习的目的明确，有章可循，教师要有效地帮助学生把零散、孤立的知识串联起来，使学生对所学知识举一反三、积极迁移，形成知识体系，从而达到事半功倍的效果，最终才能使英语词汇的教学得到大大提高。
词汇学习是英语学习的基础，词汇量不足严重影响和制约了高中学生听、说、读、写能力的提高。没有高效率的词汇学习，就难以更好地掌握语言知识和提高语言能力。词汇量的累积是提高学生听、说、读写能力的阶梯，词汇教学也成为高中英语教学内容的重点之一。高中词汇学习策略教学方法也就是培养高中学生词汇学习策略的具体措施。教师有责任、有必要及早采取科学的方法帮助学生形成有效的词汇学习策略，减少他们学习的困难。笔者通过多年的教学实践，总结出一套切实可行的英语教学方法。
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