 英语单词怎么背效率高英语单词速记下载
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超级联结
aunt []n.姑妈, 伯母, 舅妈, 阿姨，姨妈
→ant []n.蚂蚁
超级联结：在美式发音中两词读音相同。可以想“姨妈”反过来读就是“蚂
（妈）蚁（姨）”。
Jack []n.杰克
hijack []vt.抢劫, 劫持, 劫机（=highjack）
超级联结：本词由两个词缩合而成：high高+Jack杰克，人名“杰克”的同音词恰恰就是“劫客”，则“高空劫客”正好推出“劫机”的意思。
总之, 词汇学习是学习者提高学习和运用英语能力的关键一环。教师在课堂上就词汇教学方法的使用对学生影响深远, 引导学生学会记忆英语词汇, 不断扩大英语词汇量, 甚至可以大大提高学生对英语的兴趣。但词汇的掌握更需要学生在学习过程中, 不断总结摸索适合自己的词汇学习方法, 同时也要学习他人的好经验和好方法, 不管是什么方法,只要持之以恒, 就一定有成效, 扩大自己的英语词汇量, 提高英语综合能力。
英语单词记忆方法拾遗
利用构词法记单词
教师在教学过程中，可利用构词规律，引导学生科学地记单词。同义词与反义词对比学习法。
如反义词组happy—sad，high—low，cheap—expensive等。通过词义的对比加深学生对生词的理解与记忆，远比孤立地学习词汇要好得多。
利用前缀、后缀记单词。如带有否定前缀的词unhappy，unpleasant， unhealthy， impossible， dislike和带有后缀的形容词colorful，wonderful，useful等。
利用构词法记单词，通过词根与不同的前缀、后缀的搭配，或者同义词、反义词的对比学习，不仅有助于学生对词义的理解和对构词法的了解，而且有助于扩大词汇量。同时，我在教学过程中尽量鼓励学生通过预习预先查找资料来辅助课堂教学，巩固和提高记单词的能力。
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