 七上英语单词速记_学生如何记忆单词
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brim n. （杯，碗的）边
brink n. 边缘
briny adj. 海水的，咸的
brisk adj. 轻快的，活泼的
brittle adj. 易碎的
broaden v. 放宽，变阔
bronze n./adj. 青铜(的)，铜像的v.使成青铜色 阿飞brisk的走在briny边，breeze吹在他broaden的胸膛，bronze的脸庞格外迷人，brittle浪花打在身上，阿飞的脸brighten，他不由得把手伸向酒碗brim，想痛快的醉一场，却不知道一张邪恶的脸正盯着他，brew着一场灾难，阿飞又一次濒临生死的brink。 bruise v. 打伤；n.瘀伤
在具体语境中运用所学词汇，为学生创造词汇呈现和词汇运用的机会，从而真正理解新词汇的意义。根据新教材的要求．老师在教学中要注意词不离句、句不离文，改变全部由教师讲解新词语的教学方法，运用一些具体语境让学生根据上下文线索、词的构成和已学知识来理解新词的意义。
并通过一定量的练习，学会和掌握它们的用法。
1．重视起始教学，激发学习兴趣
是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。如，respectable,respectant,respect-er,respective,respectful等就在respect的上下。以上两点就是本人记忆单词中用的最多的，想必大家都注意过。
各抒己见三
我虽然背的不多,但也有一点自己的体会。我认为生词记忆的量以每天50-100词为宜,即使你有很多时间,也不要一天背太多,以免互相干扰。在背词汇表的时候,通常里面有不少词你已经掌握了,可以掠过去不看;对于那些生词,可以采取以下策略。以四个为一组,对于连续的四个生词反复多次进行记忆,直到你在遮住右半边只看英文的情况下能够立即说出其对应的中文含义。然后再被下面四个生词。当背了5组(20个词)后,再从头把这20个词检查一遍,对于那些记不住的词,再在纸上抄几遍,以加强记忆。第二天,在开始背下一部分之前,同样应该把前一天背的部分快速的检查一遍,有生疏的要抓紧处理,不要拖延过长时间。另外,强烈反对使用软件背单词,传统的学习方法效果其实是相当好的。
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