 英语单词速记有用吗_背单词的记忆方法
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又如，动名词和现在分词是动词的两种非限定形式，它们的构成方式是相同的，即动词+ing，在句中都担任一定的成份，相同点是他们都可以作表语和定语，不同点是动名词还可以作主语和宾语，而现在分词不行，但它可以作状语和宾语补足语。那他们作表语或作定语时是否都相同呢？试比较下例句子：
1．My favourite sport is swimming．
鼓励学生阅读课外读物，利用媒体辅助扩充词汇量。鼓励学生在学好课本知识的基础上，阅读一些内容健康、难度适宜的英文报纸、杂志等课外读物。同时，提倡学生收看英语频道的英语新闻、英语电影、英语短片等英语节目，既能调动学生学习英语的兴趣，又能开拓学生的视野，丰富英语词汇知识，熟悉英语在特定语境下的具体应用，从而有效地帮助学生学习英语。
（3） 可以利用现代教学设备，录音机、投影仪，多媒体教室，甚至实物呈现。
这样能引导学生同时使用多种感官感知，使大脑同时接受来自眼睛、耳朵、肢体等器官感受到的刺激，加强记忆力。比如平时我们要多做课件，在课件中运用声音、画面等生动的刺激来激发学生兴趣。再如有一课内容是麦当劳的打工经历，我们学到制服、围裙等词，就可以运用实物教学，把麦当劳的制服和围裙呈现在学生面前，使学生印象深刻。还有一次学到netweight中net的意思，我拿了一个可乐罐上面就有net一词，表示净含量，这样不仅学生印象深刻，还能在课堂上有所创新，活跃课堂气氛。
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