 小学英语单词速记手册_如何教孩子背单词
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认识了一个词之后，要追求的感觉不是能在心中默念出中文意思，念英文意思也不行，而只是一个感觉。比如，develop算是个什么意思？我想，最好的理解不是“发展”二字，也不是字典上那种种或英或中的解释，你不妨用手在空中向前或向上一挥，就是这么个“感觉”而已。而那些所谓的解释，也只是一个渠道，用来让人获得这样的感觉。这个感觉是简单的，准确的，甚至一个“感觉”可以覆盖多个在字典上解释。举个再熟悉不过的词，“or”，我们刚接触到这个词的时候，给出的解释是“或者”，过了些日子，我们又知道还有“否则”的意思。而如果我们头脑中的对or的感觉就是一个“选择关系”，就会发现，or做连词，在两种情况中间作出选择的时候（“快去拿钱，否则干掉你”），不就是否则的意思了么。字典上出现的很多一词多义的情况，都可以这样归结为一个“感觉”。因此，我们所说的背单词，真正的意思不是去背它的解释，而是获得这样一个感觉。就好像我现在在键盘上打字，几乎是我想到什么音，手就自动地去按了那几个键，至于键盘上那几个字母键的位置，我还真需要想想才能说出来。
乍一看到rock，很多同学在第一时间里就把它翻译成了“岩石”，在第二时间里就陷入了困惑，我们家的岩石？这是什么意思？讲不通！ rock还有第二个意思，“滚动、摇晃、震动”， 我们家的滚动？我们家的摇晃？我们家的震动？这也都讲不通啊…… 于是便卡在这走不下去了。
产生上述疑惑的同学，其困惑来自没有跳出词汇表来活解单词，你过分相信了英语教材或字典上的词汇表，而把自己的直觉限制住了。
端正个人价值观、成才观。慎重定位
人是最富于个性化的高级动物，且各有所长，因此成才之路因人而异，并不是每一个大学生都要同定于某种模式。首先，大学生应摒弃学习功利化的思想，强化对道德行为规范的认同和反思．树立起正确的人生观、价值观；同时，摆正理想与现实、个人目标与社会需求的关系，把握自我，找准自我发展的切人点，确立远大理想和正确的成才目标和人生追求。换而言之。大学生应以一种务实的态度树立正确的目标和方向，结合自己的经济情况、学习情况、日后职业定位、职业发展的实际需要寻找适合自己的发展空间，不能盲目跟从，更不能因为“应试”而学习。其次，大学生应改进学习方法，主要是从高中时代的机械记忆向理解记忆转变，因此要学会学习方法和基本的学术研究方法，能独立思考问题、研究和解决问题，培养自己一定的学术研究能力。再次，大学生应根据自身特点客观分析就业现状，冷静看待“考研热”和“考证热”。应充分认识到文凭和证书只是外在的东西，本职专业、个人综合能力才是将来发展的基础，不能把学历的高低、证书的多少作为衡量自己能力的主要标准，毕竟文凭、证书只是一张纸，不能证明一切，只有真正提高自己的实力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
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