 高中英语单词软件_英语单词记忆法方法
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application n.申请，申请表；应用，实施
记忆方法：apply + cation cation名词后缀表“行为”
cation ——开心（谐音）——开心的行为
appoint vt.任命，委任；约定
记忆方法：ap——a person point：“指”
一个人指着你要你做一件事情——任命
appointment n.任命；约会
记忆方法：ap（a person） point（指） ment（门徒）
记忆知识是学生主观能动性的充分发挥过程，其心理因素起着重要的主导作用。记忆的心理准备包括：强烈的记忆欲望；愉悦的记忆心情；充满自信心；怀着亲切感，把需要记忆的知识提高到是为了将来从事事业的成功服务的高度去认识，记忆时才会全身心投入，
一、端正学生的学习态度和信念
这一点与教师的教学理念及目标密切相关。学习英文，部分人是发自内心的兴趣所在；因此．教师应根据不同情况给予引导、鼓励。
近音联想在本文中主要是指学习者利用词汇中的相同语音因素进行联想。例如，在英语的许多单词中都包含发音为[ai]的一igh形式。在学习night一词的时候，学习者就可以通过近音联想，利用其中的相同元音，联想tight，bright，flight，might，height，thigh等词，获得对这些词的意义的学习或者复习。
(-)形态联想策略
形态联想策略，即学习者可以根据英语词汇的构词规律来进行联想，加深对单词的记忆。这里所说的构词规律主要体现在构词法上，包括派生法和合成法。如果学习者能够记住一些常用的词缀，词根，那么就比较容易掌握大量的派生词；如果学习者能够记住一些基本词汇，那么就容易掌握许多合成词。因此，学习者可以通过词缀联想和合成联想来进行词汇的学习和记忆。
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