 初中生英语记单词软件哪个好用排行榜_孩子记忆单词
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最简单得就有香蕉这个单词，banana，如果读成“不拿呢”是不是好记一点。再如，苹果读成“鸭跑”是不是很有意思。再如危险，可以读成“蛋煎肉丝”。用这样的方法既有趣也减轻了孩子的学习负担，同时又增强记忆的效果，何乐而不为呢?
拿相似的单词比较，这里的相似可以是字母的相似，也可以是读音的相似，也可以是意思的相似。这样的记忆有助于孩子在不同的单词之间更好的区别。
也就是说一些词根，词缀的记忆方法，在以往单词的基础上扩展，特别适合已经有5000左右的单词，希望还能扩充到5000—6000的词记学生。
记忆英语单词的第二个方法是“字根记忆”，这个方法是在学会了“语音记忆后”辅助记忆的一个方法，它有利于你记忆单词的意思，英语里的字根就像汉语里的偏旁部首，某些字母组合在一起代表一个固定的意思，认识了字根非常有助于猜测和记忆单词的意思，英语里的字根没多少，几天就可以认完和记住。
四、根据遗忘规律，在有计划地“重现”中巩固英语单词，增强记忆力
先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，引导让学生有计划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象；讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现；课后练习中，按排相应地听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。
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