 新东方英语单词记忆法ABCD表格list循环视频_英语单词拆分记忆法
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引导学生通过短语或句子记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。
首先，利用同根词和同缀词来记忆单词；派生词是英语构词法中最常见和最重要的一种构词方法。一个单词，通过加上前缀或后缀，就能派生出许许多多的新单词来。例如，我先在黑板上写出几个大家比较熟悉的单词：能够(able),开心的(happy),幸运的(lucky),知道的(known),公平的(fair)，然后，在这些单词前加上un，并说出它们中的一些意思：unable不可能的,unhappy不开心的，再问学生们：“剩下的unlucky，unknown，unfair，unlike和unclean是什么意思？”聪明的学生很快便可以推测出它们的意思是：不幸的，不知道的，不公平的，不喜欢的和不干净的。
rim n. to the open lip of a cylindrical or roundshape. 指圆柱形或类似圆形的开口处的边缘。
例句：She tested the rim of the glass to see if itwas clipped.
她检查玻璃杯口边缘是否有缺口。
brim n. the top edge of a container 也常指圆形物的开口边缘，更常与盛满了的容器联系使用。
例句：He wears a hat with a broad brim. 他一顶宽边帽。
fringe n. the edge or the part furthest from thecentre 边缘，常指离中心最远的部分。
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