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此外,在指导学生使用词典时,还应先指导他们阅读词典的编辑原则或条例(序言和使用说明),以便让学生熟悉该词典的特点和符号意义,从而更好发挥词典功能。
大完型填空和阅读理解的专项限时练习加大完型填空和阅读理解的专项限时练习是复习、巩固和掌握词汇的有效途径 每周给学生进行两至三次的专项限时练习.根据学生的实际水平给学生提供难易相当的文章 这样也可以使学生较全面地接触、熟悉并掌握词汇
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