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【动作演示法】 很多表示行为动作的英语词汇,如,run,walk,iump,open,write等,教授这类词汇时除了用语言进行El头解释外,还可以辅以身体动作和面部表情,这不仅使词义更清楚,而且调动了学生的听觉和视觉两种记忆,记忆更加牢固。 【猜谜法】 把一些单词变成谜语,叫学生猜出谜底,然后再教单词,这样能引起学生学习新单词的欲望。提高学习兴趣。如在教单词“broom”一词时,我给学生的谜面是:“不怕身上脏,墙角把身藏,出来走一走,地面光又光。”学生立刻猜出是“扫帚”,然后再教单词broom,这样让学生在教学过程中得到适当调节,也很好的掌握了新单词。
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