 人教版英语必修三单词表 
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集中学习词汇并不是一味地让学生孤立地强记词汇，而是教师在教学过程中以学生为主体，明确教学目标，积极培养学生词汇记忆的兴趣，以有意识记、意义识记为主，无意识记、机械识记为辅。在日常教学中除了循序渐进地培养他们的英语自主学习能力外，可以多途径、多角度地激发学生学习兴趣，在学习每一篇课文之前将词汇表中的词汇根据难、易程度集中起来进行教学。英语词汇的习得不仅包括掌握词的正确发音、词的形态与搭配关系，还应理解词的基本意义和在某一语境中的具体意义。孤立的词是很难长期保持的。教师在词汇教学中应善于诱导学生凭借各种模式的语义结构、构词关系、同义词及反义词等各种语义关系及上下文关系等建立多方面的联想，发挥各种识记方式的长处，才能够有效地将词汇长期储存在记忆中，从而提高整个英语词汇的记忆效果。
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