 快速记英语单词的方法6怎样快速有效记单词
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elephant——大象
分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；
记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝。
else——别的，其它
分析：ele——“饿了”的拼音；s——外形像一条蛇；
记忆方法：就算饿了其它的动物也不能饿了蛇。
encourage——鼓励
分析：en——“嗯”的拼音；c——外形像月亮；our——我们的；age——年龄；
记忆方法：嗯，月亮在鼓励我们说出我们的真实年龄。
英国著名语言学家D．A．Wilkins曾说：‘ ithout grammarvery little can be conveyed。without vocabulary nothing canbe conveyed。”(没有语法，表达甚少；而没有词汇，表达为零。)词汇量的多少直接影响学生的听、说、读、写能力的发展。纵观历届高考，单项选择、完形填空、短文改错、单词拼写乃至阅读理解的考查无一不是对词汇的考查 词汇的缺乏在很大程度上阻碍了学生英语水平的提高．并严重制约了学生学习英语的积极性。因此．重视英语词汇教学。改进英语词汇教学方法．教会学生有效地学习或复习英语词汇尤为重要 那么怎样才能花较少的时间取得较大的复习效果呢?下面笔者结合自己多年的高三英语教学经验．对当前高三英语词汇复习教学的现状进行简要的分析．并谈谈自己的高三英语词汇复习教学的“三步走”策略
联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。
同义记忆与近义记忆
掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。
同类记忆与比较记忆
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