 快速记忆英语单词的app记单词好的方法
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restaurant——饭店
分析：rest——休息；aur——我们的（our）的近似拼写；ant——蚂蚁；
记忆方法：在饭店休息的时候，我们的蚂蚁失踪了。
roast——烤的、烘的
分析1：ro——“肉”的近似拼音；a————个；st——“石头”；
记忆方法1：把肉放在—块石头上来烤。
分析2：“揉死它”的谐音；
记忆方法2：先揉死它，再烤它。
roof——屋顶
分析：roof——房间（room）的近似拼写；
记忆方法：房间的屋顶上插着—根拐杖。
教师可在班级里布置英语学习园地，画出几个大小不一的树林，将已会的单词分类挂上不同的树枝条上，并为每个不同的树取个名字，如动物们的树宝宝、人物小树、形容词家族的树、名字们的红树林等等，这些单词记忆树林每当有新的成员加入，教师可让学生们不断的为树林里的每棵树的不断“长高长壮”添上“新绿”，课堂单词教学中不断的领着学生们来到“树林”里，畅游在词汇学习的兴奋中，在单词的记忆树里，学生们能一次次的理清单词记忆的线路，能一次次的联想出每一个单词脑中记忆具体位置，能让不同的树木有名有姓，更有学生们的精心看护与培育。这是直观生动的单词的学习，更是给学生记忆单词一种科学的方法，从而使学生对英语单词的学习感到有条理、有规律，学生学习英语的积极性也自然被调动起来，英语课堂教学活动变得“鲜活”起来。
巧记单词的方法二
用两天时间，在你这两天本来分配给英语复习的时间里，啥也别干，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，用电脑打开，从头到尾扫一遍，把认识的词删掉，不认识的词先别管，这样电子文档里留下的都是生词，然后把这个文档发给任何一个愿意帮助你的，又不用考研，有时间的朋友，让他花点时间帮你把这些单词的顺序编辑一下，调乱点，别从第一到第10个都是A开头的就行，就是把A-Z的单词大概混一下，排除顺序对背单词的帮助;
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