 怎么背英语单词有效率提高孩子的记忆力
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frighten——惊恐、吓唬
分析：f——外形像拐杖；right——右边；en——十（ten）的近似拼写；
记忆方法：用拐杖在你右边敲十下，吓唬你。
fruit——水果、果实
分析：fru——“俘虏”的谐音；it——它；
记忆方法：这水果俘虏了它的芳心。
fun——玩笑、娱乐
分析：f——外形像拐杖；un——太阳（sun）的近似拼写；
记忆方法：开玩笑，太阳也需要用拐杖吗？
第二个无助就更是令人头疼了，这些只认识二三百个单词的五年级的孩子，通常认识的单词有半数以上不知如何发音，因此碰到五个字母以上的单词记忆就如同图片记忆一样。但是孩子们还是要继续坚持此种记忆，因为他们已无退路，那就是要升中学了。此番情景酷似中国改革开放之初的，孩子的学习状态最贴切的形容词莫过于，一穷二白！
但是，在真实的课堂上，确有很多孩子有另一番情况，他们对于词汇记忆如数家珍，英语考试成绩也同样排在班级前列，是什么造成了如此大的学习差距？
vowel n. 元音
分析：vo——“我”的近似拼音；we——我们； l ——像数字 1。
记忆：我、我们的单词中都包含一个元音。
voyage n. v. 旅行，航海
分析：vo——“我”的近似拼音；y——“要”的拼音首字母；age—
—年龄。
记忆：我要到了一定年龄才会去航海。
vulgar a. 庸俗的
分析：vu——“无”的近似拼音；l——“聊”的拼音首字母；gar—
—“改”的近似拼音。
记忆：这些庸俗的、无聊的活动能不能改一下？
waist n. 腰部
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