 英语单词怎么背最快初中英语背单词的方法
下载地址： 点击下载
内容预览 如何背英语单词fabricate.mp4
如何背英语单词fad.mp4
如何背英语单词fathom.mp4
如何背英语单词faddish.mp4
如何背英语单词fag.mp4
如何背英语单词phagocytosis.mp4
如何背英语单词faculty.mp4
如何背英语单词fax.mp4
如何背英语单词faction.mp4
如何背英语单词facsimile.mp4
如何背英语单词fact.mp4
如何背英语单词factorable.mp4
如何背英语单词factor.mp4
如何背英语单词factory.mp4
如何背英语单词factotum.mp4
如何背英语单词factitious.mp4
如何背英语单词factual.mp4
如何背英语单词phalanx.mp4
如何背英语单词fallible.mp4
如何背英语单词fallacy.mp4
如何背英语单词fallow.mp4
如何背英语单词falcon.mp4
如何背英语单词family.mp4
如何背英语单词famine.mp4
如何背英语单词famish.mp4
如何背英语单词fan.mp4
如何背英语单词fanfare.mp4
如何背英语单词fancy.mp4
如何背英语单词fancied.mp4
如何背英语单词fanciful.mp4
(将单合词分解为“字母+单词”—拆分是否科学是记忆的前提。)
定位：p=people人（们）；ill病
(将分解出的字母和单词定位。字母定位即还原成以该字母开始的特定单词（详见英语字母定位表），其作用相当于汉字的偏旁部首，目的是将“单合词”转化成“组合词”。)
说文：人（们）病了要吃→药丸。（读者万不可抬杠说“我病了才不吃药或偏不吃药丸而吃药片”等一类的话。）
(用一句简洁、生动的形象表述将分解出的字母和单词的定位意义与单词本身的意义串联起来，完成单词的记忆。）
词汇量与词汇运用能力是影响语言学习成功的关键因素之一。词汇是学生发展听、说、读、写等各项技能的基础。词汇教学既是中学英语的重点，又是中学英语教学的难点。在目前的英语词汇教学中还存在许多问题，如：许多教师仍然采取知识灌输的方法，先把词汇的音、形、义等简单地告诉学生，然后举例说明，最后让学生死记硬背；词汇教学方法单一，词典搬家，使许多学生觉得学习单词枯燥无味，学生学得快，忘得也快；学生单词读不出来，记忆困难，会背但不会运用。那么，教师应如何进行初中英语词汇教学呢?
(八)联系英语文化和背景记忆
文化是语言的载体，只有了解文化，才能学好语言。词汇记忆也不例外，如果词汇来历或者有关故事，那么记忆起来就容易很多。例如salary：据传说在古罗马是salt(盐)很珍贵，要派专门的军队来护送，送完之后，军队士兵的薪水就用salt来充当，所以就有了salary一词。
(九)“多说”、“多昕”、“多读”、“多写”记忆法自己创造机会多讲英语，遇到生词时查一下词典，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音。或者下载各种听力资料来练习。遇到生词就查，就记。尽量找一些自己喜欢的资料读，例如英文小小说，杂志等，积累词汇量。每天坚持写一写，不一定要写得多么好，可以记英语13记，或者把当天记住的英语单词编成一篇文章等。
|