 小学英语单词怎么背技巧在线单词记忆
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基础造词、词根造词方式
在世界语言中,由于词与词之间在意思方面的紧密关系,致使人们造词时先选用一个参照物, 这个参照物就是根词。这样一来,就使语言的学习更加简单了。如人们根据:
ear 耳朵——hear听（通过耳朵听）
move 移动——movie电影（电影通过移动画面来放映）
wind 风——window窗户（窗户是用来通风的）
see 看——seek觅（寻觅时要用眼睛）
one 一个——lone孤独（因为一个人）
cat 猫——catch抓住（猫有好抓的习性）
over 上面——cover盖上（在…上面盖上某东西）
总之,在大学英语的词汇教学中,教师应首先让学生认识到词汇遗忘现象并不仅仅发生在某个人身上,它具有普遍性,而每个人遗忘的程度不同,则是因为他们采取的学习方法不同,以此来提高学生的信心和挖掘他们的动力。同时,教师在熟悉教学内容的基础上,要懂得并遵循词汇记忆的规律和教学原则,及时地组织学生复习,进行趣味教学,提高他们的兴趣,促进他们积极地思考、记忆,并通过测试,帮助学生有意识地记忆单词,最终达到帮助学生掌握词汇规律、扩大词汇量的教学目的。
旧词赋予新义。增加新词位
随着现代科学技术的迅速发展，只靠创造新词和引用外来语已经难以满足交际的需求，尤其是计算机技术的发展、网络的普及，已无法适应人们在现实生活中不断发展的新事物和遇到的新问题．因此根据交际的需要赋予现有旧词新义，扩大原词的内涵和外延意义在英语词汇中也已相当普遍，从而满足社会出现的新生事物。这种旧词新用，旧词新义主要是将一个旧词通过词义的引申，比喻和类比等手段，在词汇中增加一个新词位。像light作为形容词指“轻的”，现用来表示“低脂肪，低热量；feedback“反馈”原是电子学的专用术语，现指信息的“反馈、反响、反映”；hawk和dove原本分别指“鹰”和“鸽”，而现在分别指代政府内阁或议会中主张用武力解决争端的“强硬派”和主张用和平手段解决争端的“温和派”；
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