 考研英语单词怎么背词汇记忆方法
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利用“英语单词ZY氏定位记忆法字母转换两大基本原则”，先通过“根词”推出词根（及其变体）的形式和意义，然后再加词缀派生单词的方法。
根词：sit坐
由根词sit的词形推出本组词根变体：sit→set→sad→sed→sid→sess
由根词sit的意思推出本组词根意义：表“坐”
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根据“字母转换两大原则”由“根词”推出“词根”及其变体的过程描述：
记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，这是我们英语教师要致力研究的课题。
记忆力的训练方法是多种多样的，我们要在教学实践中努力探索，使外语教学更加符合语言教学的规律，符合心理学、教育学的规律。只有这样，才能提高效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。浅谈学生英语词汇记忆力的训练。
做笔记策略训练。教师可以培养学生把所学的生词及用法记在生词本上，查阅词典时，让学生记下所查单词的中英文解释及其同义词，反义词和相应的例句等。
4．巩固策略训练。这个训练是学习过程中必不可少的训练环节，教师如果在当天课堂教了多个单词多个短语，那么就可以布置家庭作业，让学生运用这些词汇、短语编成一个小故事，或者一个简短的对话，也可以在每天的学生英语值H报告的时候，运用所学的部分新词汇、新短语，这一环节f分重要也十分必要，在上新课之前一定要复习节课学习的新词汇、新短语来加强巩固。杨澜在她的回忆录里，说到许冈璋教授在教授生词的时候，就是要求学生把每一个学过的单词造一个／口J子，陈述句，疑问句，祈使，口j都可以的。会使用就是最实惠的，也是最管用的。
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