 背诵英语单词软件哪个好_快速记英语单词的好方法
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agent n.代理人; 工具; 力量
记忆方法：爱井的——爱井的人是代理人
aid n.帮手；助手
记忆方法：a ID(身份证) 身份证是你坐飞机的帮手，
没带身份证是不能登机的
aids n.(缩)艾滋病
记忆方法：拟声词
aircraft n.飞机，飞行器
回忆记忆法
如果学生所学的词汇只限于在课堂上运用的话，很容易忘记。学生应采取措施，寻找课余词汇学习途径。如晚上睡觉前躺在床上把每天所学单词在脑海中“放一遍电影”，加深印象。
一、对学生进行瞬间记忆训练
教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出：“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹。”记忆痕迹在脑中的储存分三种情况：瞬间记忆，短时记忆和长时记忆。瞬间记忆储存时间很短，但在记忆过程中占有主要作用。在这个基础上，只要稍经启发，就能引起联想和回忆，转化为长时记忆，因此，在教新单词时，先向学生明确记忆指标，例如，在教新单词时，要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词，然后听写，也可以通过抢答或个别提问的方式由老师读单词，学生口头拼写，或是老师讲出单词中文意思，学生读出生词，反之，老师读单词，学生讲出中文意思等形式进行训练。这种训练，增加了单位时间内的信息接纳量，提高了记忆效果。
广告语与学英语
一堂课的内容要让学生学得活、记得牢，还需要教师根据教材内容重新进行设计。如在教第一册Unitl(Based Book) Large cities时，我在上课前自己做了一个小广告，此广告语在本城市的主要街道都能看海纳百川，勇立潮头。I。告诉他们这是我们这个城市的精神，同时举出用英文写的横幅：All rivers run into sea 此时，不用我强迫学生做摘记，他们会不停地喊：老师，等等，我们还没记好呢!我借机要求学生用所学到的知识去考考自己的父母亲对自己的城市是否关注，也好让学生感受到成功的喜悦。接着出示第二块广告语：Welcome to the Cities in the sea．及时把学生的注意力迁移到要完成的教学内容上来。
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