 小学背英语单词软件哪个好_单词超级记忆法软件
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记忆方法：minister——大臣 ad + minister——管理；供应；实施
administration 是administer的名词形式
mission n.使命，任务；使团
记忆方法：履行——履行任务和使命
admission n.允许进入；承认
记忆方法：mission——任务 尔等任务——允许好人进入
adult n.成年人 a.成年的
记忆方法：【谐音】儿大了的��儿子变成成年人了
举个上文的例子，address这个单词，当它作为名词的时候表示“地址”，那么它的用法就是一般名词的用法；而在The president should be addressed as“Mr．President”．这个句子中，很明显它是一个动词，这是它的意思就是“称呼”。
隐喻化的语言表达方式促成了一词多义现象的出现。以英语单词board为例，它的原始意义为“一块锯薄的木材”。此原始意义后引申为“一块木质的平板”。而由此又进一步派生出“板床”，“黑板”，“棋盘”，“船边甲板”等多个意义。其中“船边甲板”进一步衍生出“上船”，“上车”的新意义。如此一来，从“一块锯薄的木材”到“上车”，看起来似乎毫无关联的词义却被隐喻一条线串联了起来，从而帮助学生对词义形成系统的理解，加深其对词汇的记忆。
一less用在名词或动词后，表示没有、无、不等意义，例如：Fearless(无畏的)careless(不小心的)ceaseless(不停的)C,Oantle(无数的)doubtless(无疑的)colourlehomeless(没有家的)hopeless(无望的)merciless(无慈悲心的)piti—less(无情的)windless(无风的faithless(不忠的)meaningless(无意义的)Rainless(无雨的)jobless(失业的)moneyless(无钱的)work—less(无工作的)formless(无型的)lightless(无光的)parentle船(无父母的)8、一ive用在动词后，构成形容词，表示一一一的，例如tractive(吸引人的)、elective(有选举权)、reflective(沉思的)、sehctive(选择的)、expansive(扩张的)、explosive(爆炸性的)、negative(消极的)、effective(有效的)。9、一ly与形容词连用构成副词的词尾，表示?地，例如：Caen(极端地)、 activelysonaUy(亲自地)、 (主动地)。10)一．extre与形容词、名词连用构成动词或形容词，例如：Blacken(变黑)、deepen(加深)、harden(变硬)、hasten(赶紧)ripen(使一成熟)、den(悲哀)、tauten(拉紧)、earthen(土制的)silken(柔软光滑的)、ashen(苍白的)。
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