 少儿英语背单词软件_英语记忆单词技巧
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同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
3．联想策略
Ronald Carter指出：如果把所学单词放在其他单词(特别是来自同一词汇系列的单词)的相互关系中进行教学，而教的方法又能使学习者对所学对象产生一定的“认知深度”，它们就易于被大脑储存。英语中的大多数单词都可以按照某种方式归类，而且在实际情境中运用联想的方法，同类词同时出现的概率较大。对同类词利用联想方法学习和记忆，效果更佳。同类词联想的学习方法很多，其中利用联想的词汇学习策略就是情境联想。我们知道，在日常生活的情境中，往往有一连串的动作或相关动作，描述这些动作的单词往往有相似之处。借助遴选方法对这些动作动词进行集中学习或复习能达到加深理解和记忆的目的。
要把大量的同类记忆内容分散时间进行记忆，逐个击破，尽可能不要集中时间进行大量内容的连续记忆。合理安排学习时间，不同的科目之间交叉安排时间，同一科目的温习和新课也交叉安排时间，这样可以减少同类记忆的交互抑制，保证脑细胞突触增生所需要的时间。把大块时间集中进行某一科的学习新课攻关，这种安排是不科学的，因为太长时间记忆某一类内容，会形成记忆交互抑制，会严重影响记忆的效果，因此把时间分成!"#$"分钟的小块，交替安排温习和新课、以及不同科目之间的学习交替进行，可以减免记忆交互抑制。
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