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高中英语背单词用什么书好_小学单词记忆方法

时间:2020-02-03    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


高中英语背单词用什么书好_小学单词记忆方法


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正确的拼读。记单词之前要先会正确的读单词,因为我们根据单词的读法和词根规律可言将一类单词放在一起记忆,这样就形成了一个记忆树,每个单词就像大树上的枝叶一样,可以进行印证,这样遇见相似的单词,即使你记不清它的准确含义,也可以根据前后语境进行猜测。


有没有什么好方法背单词
有没有什么好方法背单词?首先你得下定决心,一个明确的决心。之前我也坚持过每天背单词,但是数量不定,有空就多背一点,没空就少背一点,这样做的坏处是动力不足,没几天我就不再坚持了。所以这次,我定下的目标很具体,每天背200个。虽然忙的时候会觉得很累,但是好处是容易养成习惯。

英语词汇联想记忆的不同方法
1.一词多义的联想记忆。在英语词汇的学习和记忆中,一词多义是一个让人头痛的问题。在阅读文章时,很多时候一句话里每个单词都是非常熟悉的,但这句话的意思却不得而知,就其中的缘由,一词多义是一个很重要的因素:有时不知道该选择一个词汇的何种词义来理解,甚至有时根本不知道它还有另外的意思。一词多义的联想记忆法,就是对单词本身所具有的多个词义进行联想式“挖掘”,寻找“桥梁”,沟通一个词的多个词义之间的联系,从而达到轻松记住一个词的全部词义,为阅读时的正确理解服务,实现正常阅读、准确理解这一根本性的Et标。比如,brine本义为“海水”,其特性是咸的,而咸的水有很多种,故它又具备了“盐水”、“咸水”、“泪水”(也是咸的)等意思。

一、运用读音规则记忆单词
  英语是拼音文字,它的字母和字母组合都有可寻的读音规则运用这种规则可以使单词记忆达到用时少、记得牢的效果。因为,这样可以很好地把单词的音和形结合在一起。小学中、高年级的学生已经有了一定的音标基础,所以他们可以很好地运用这种规则。在平时的教学中,老师可以帮着学生养成这种良好的记忆单词的方法。
  二、运用相关原则记忆单词
  相关原则是指在记忆单词时不要把单词孤立起来记忆,要发挥发散性思维,一起记忆与之相关的词,这种发散型记忆法可以使单词记忆达到从点到面、事半功倍的效果。相关原则包括读音相关、词形相关、词义相关。

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