 怎样快速记英语单词的意思_怎么样快速记英语单词
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谐音法。比如pour是倾泻的意思，pour是“破”的音，我们可以想象，你们家的鱼缸有一天因为你玩篮球给砸破了，然后里面连鱼带水都倾泻出来的场景，那就是pour了;还有scan是扫描、浏览的意思，它的音像“四看”一样，那么四下看看不就是浏览的意思么。
词根词缀法。比如我们知道re-是代表重复的词根，birth是出生的意思，那么rebirth就是重生的意思;dis-是表示否定的词根，那么able是能够，disable就是不能够的意思，agree是同意，disagree是不同意;还有一些词缀，比如我们知道的，-er代表人，比如teacher、leader、gardener，除此之外还有很多代表人的词缀，比如-ant，assistant是助理，servant是仆人。
2．词缀反义记忆
所谓词缀记忆，就是指我们采用为某一具体词汇添加前缀或后缀的方法来强化对反义词的记忆。如添加前缀 un- 表示“不”：sophisticated 老于世故的；unsophisticated 天真无邪的；添加具有相反意义的后缀-ful和-less：harm伤害；harmful有害的；harmless 无害的
3．结构记忆
所谓结构记忆，就是指我们利用某一个或某几个具体词汇的前部结构相同或后部结构相同来强化对反义词的记忆。
前部结构相同，均为 centr ，i 为连接字母：centre 中心；centrifugal 离心的； centripetal 向心的；后部结构相同，均为 anthropic，前缀 mis- 表示“不”，前缀phil- 表示“喜欢”。anthropic 人类的；misanthropic 愤世嫉俗的；philanthropic 乐善好施的。
1.以拼读规则为基础的“记少不记多”记忆法
英语是拼音文字,单词的形与音之间有着非常密切的联系。所以按拼读规则记单词的方法是一条非常重要的方法。大专学生在中学阶段已学过这种方法。而且到了大学专科开始的阶段,这仍然是他们记忆单词的有效方法。教师应帮助学生更熟练地更完善地掌握并运用这方法来记忆英语单词。
但是既然有“规则”,也就有“不规则”。有不少英语单词是不很符合拼读规则的。教师在教这些单词时,要提醒学生,记住规则之外的字母。例如,一般说来,学生能记住字母“h”位于一些单词开头时不发音,好像hour(小时)和honor(荣誉)中的字母“h”。但是他们往往没有注意到“h”在一些单词中间也会不发音,好像exhibition(展览)和vehicle(车辆)中的字母产“h”,所以他们经常会拼写错这些单词。教师可教学生先记住单词的读音,按一般的拼读规则记住各字母,再特别记住这个不发音的字母,就不会记错这一类单词了。还有些英语单词,例如whistle(吹口哨)和fasten(捆绑)中的字母“t”也是不发音的,学生只要在一般的拼读规矩基础上,再特别记住这个不发音的字母“t”,就把这类单词记住了。这就是“记少不记多”法。
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