 初中生如何快速记单词_简单有效的英语单词记忆法
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根据读音，谐音成中文——“一大波table”(请肆无忌惮的开启联想模式)——有很多桌子——有很多摆满好吃的布置华丽的餐桌——毫无疑问，这是有宴会的迹象啊!!——明确无疑的迹象~——不容置疑的。结束~
这是初步记忆，反复回想自己脑海里联想的情景，如果怕忘不妨记在纸上，不断回想，过过思路，在脑海里形成对这个单词独一无二的联想情景，保证看到这个单词就想到那些情境。
4．搞好词汇复习，巩固词汇学习成果。① 运用多种感官参与学习和复习。学习记忆单词时，耳、口、眼、手同时并用，可以沟通大脑皮层各感官区之间的联系，以加深记忆。②及时复习与定期复习。建议运用科学的学习进行复习。根据遗忘规律，合理安排时间，有计划地做好定期复习，强化记忆。③ 灵活多样的复习。首先，可利用联想法进行记忆与复习，可以进行分类联想，做好复习巩固。如表示情绪情感状态的词：worried，frightened，puzzled，surprised，shocked，astonished；同义词联想 win，gain，achieve；receive，accept等；又如含 1y的形容词：friendly，brotherly，lovely等，进行词汇扩张复习。其次，进行必要的检验。可以是普通的听写练习，或同学问的或个人自查，也可以是针对一些重点词汇的一些造句练习。这样可以有助于发现问题，及时纠正，随时强化。
三 词汇学习的步骤
学习者如何学习词汇是众多语言研究者关注的问题。Payne就ESL学习者的词汇学习策略做了一个调查。她从一个英语精读项目中随意地挑选17名学生,分别询问了他们在阅读过程中所采用的词汇学习策略。对于这一开放性问题的所有回答都被如实地记录了下来,根据这些回答, Payne 设置了一份调查问卷,包含了三十二种不同的陈述,它们都是这17名受试者关于词汇学习策略的描述。随后,Payne又在100名ESL 学习者中做了问卷调查,询问这些策略中哪些是有效的,并计算出了调查结果的百分比。Brown和Payne (Norbert Schmitt, MichaelMcCarthy, 2002) [ 5 ] 对调查后所得的数据进行了分析,得出了词汇学习的五大步骤: ⑴ 新词来源; ⑵对于词语有清晰的意象,无论是视觉上的或是听觉上的; ⑶学习新词的意义; ⑷词形和词义之间有一个很强的记忆纽带; ⑸运用词语。
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