高中词汇3500单词速记法与拓展详解加盟_背单词记单词 下载地址: 点击下载 内容预览 高中单词速记培训acute.mp4 高中单词速记培训approve.mp4 高中单词速记培训cannon.mp4 高中单词速记培训caprice.mp4 高中单词速记培训deduce.mp4 高中单词速记培训delicate.mp4 高中单词速记培训evolve.mp4 高中单词速记培训exception.mp4 高中单词速记培训giddy.mp4 高中单词速记培训gloomy.mp4 高中单词速记培训needy.mp4 有很多的时候,我们可以多听点英文歌,慢慢培养兴趣,慢慢地记住单词。 通过朋友互相学习,一起默写英语单词,让朋友来拼写,你来默写, 那个没记住,把没能默出来的记下来,回头多看多背,下回就能把它记住,这样你们在互相学习过程中很快就记住单词。 可以通过实体的东西来记住单词,比如:苹果就是“apple”,很快记住了。不容易忘记。
省略 (omission) 只用单词为首的字母和点,省略其余字母。 如n. 表示 noun, number, north, etc, a.表示 adjective, about, afternoon, acre, etc.。 4). 缩约 (contraction) 有的取词首的几个字母,有的取单词首尾的两个字母,还有的取其中的某几个字母,如 Fri. (Friday),hr. (hour; honour),ft. (foot; feet; fort), govt. (government) , bldg. (building) 等等。 利用撇号省去字母也是缩约,如 o’er (over), o’clock (of clock), isn’t (is not) 等。
单词搭配是学生学习的重点,也是难点。学生在说话和写作时最容易犯的错误之一是单词搭配不当。如“抢了一个妇女的包”,我们不能说rob a woman’s bag,而应说rob a woman of her bag。很明显,这种错误是由于母语的影响而导致的。老师在教学时,指导学生发现单词的搭配规则,记住固定的搭配有助于学生有更多的语言输入。再例如trip,它的搭配就很有特点,我们只能说be on a trip, to go on a trip ,to take a trip等。
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