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有一些词根可以单独构成单词,即它本身就是一个单词,有时称这种词根为根词。如:-fact-、-man-、-act-、-work-等;
(4)有时表示同一含义且来源不同的外来词根(或词干) 分别用于不同的文体。如:表示“心”的拉丁语词根(或词干) -cor- (-cordis-),多用来构成常用词;而来源希腊语词根(或词干) -cardio- (-cardia-),多用来构成科技词汇;
没有语境.就没有语言.语境是理解和解释词义的必要条件。应将词汇教学与语境紧密地结合起来,运用语境确定和推测词义.消除歧义。教师可以教给学生根据上下文推断词义的方法。例如 (1)We can see tigers,lions,pandas,monkeys andbears in the Zoo. (2)It’s so cold.I can’t bear it.I’m freezing.
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