时间:2019-11-29 点击: 次 来源:网络 作者:佚名 - 小 + 大
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内容预览 高中英语单词记忆法beam.mp4 英文单词的结构和中文有许多的相同之处,例如,若明白中国古代“贝”作为货币,就能了解“财.货”“购.贩”“资”等与金钱有关的字,以及为何使用部首“贝”的原因。英文单词的字跟和中文的部首一样,拥有固定的含义,与不同的前缀,后缀搭配,就形成许多不同的字,将此应用于大学英语词汇记忆与辨析,效果更好。 我们的学生到了高中阶段应学会查英语词典, 并查出英语释义。解毅夫老师在训练高中学生查阅朗文、牛津等原文词典时分为三个阶段进行:第一阶段,每篇课文一次性查阅老师圈起来的十个生单词,读懂原文释义。第二阶段,按教学目标要求在每一课中圈选2—3个重点词,要求学生读例句,掌握其语境意义,与此同时掌握词典中的缩略语。第三阶段,利用查阅重点单词构成的短语并广泛联系其它知识, 先联系当前课文,再联系以往学过的材料。我们在实际操作的时候,可以选择个别的单元进行这样的训练,这样,学生到了高三阶段,就学会了自学,可以很轻松地扩充自己的词汇量。 |