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高中英语单词记忆表人教版软件和游戏_雅思单词记忆法

时间:2019-11-29    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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循环反复记忆。这可以说是所有方法中最重要的,没有循环反复,就记不好单词。其实学任何东西都一样,只有循环往复,不停的记,才能把该学的牢记于心。某位专家说过,“单词就是反复背,因为这是人类学习的本质。"艾宾浩斯对记忆曲线的研究也表明,人的大脑在学习了系列的信息之后会以很快的速度将大部分信息遗忘,这部分信息中有一些没有进入长时记忆,有一些储存于长时记忆中但失去了提取这些记忆的线索


英文单词的结构和中文有许多的相同之处,例如,若明白中国古代“贝”作为货币,就能了解“财.货”“购.贩”“资”等与金钱有关的字,以及为何使用部首“贝”的原因。英文单词的字跟和中文的部首一样,拥有固定的含义,与不同的前缀,后缀搭配,就形成许多不同的字,将此应用于大学英语词汇记忆与辨析,效果更好。
例如:reward与award。词根“ward”表奖赏,re=back“回”,故reward指某人因干了好事或有益的事而得到“回报”,故award指give sth.to sb.所以reward指受(奖)而award指授(奖)。

我们的学生到了高中阶段应学会查英语词典, 并查出英语释义。解毅夫老师在训练高中学生查阅朗文、牛津等原文词典时分为三个阶段进行:第一阶段,每篇课文一次性查阅老师圈起来的十个生单词,读懂原文释义。第二阶段,按教学目标要求在每一课中圈选2—3个重点词,要求学生读例句,掌握其语境意义,与此同时掌握词典中的缩略语。第三阶段,利用查阅重点单词构成的短语并广泛联系其它知识, 先联系当前课文,再联系以往学过的材料。我们在实际操作的时候,可以选择个别的单元进行这样的训练,这样,学生到了高三阶段,就学会了自学,可以很轻松地扩充自己的词汇量。

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