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这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位。没有足够的词汇量，就无法表达思想、进行交际，更不能有效地进行听、说、读、写。著名语言学家里弗(River)也认为，掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。然而在初中英语词汇教学中，我们还存在着一些不容忽视又“很传统”的问题，导致很多学生厌烦英语。可见探索与尝试激活英语词汇教学中的教与学，找出简单、易学、高效、有趣的词汇教学方法，切实让学生掌握词汇学习方法并提高英语学习能力，是我们英语教师的当务之急。以下是我经过多年教学探索与尝试得出的提高英语词汇教学水平的方法。