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我们知道很多英语单词都是由合成、派生或者转化而生成。对此,笔者以为在教学中将这些规律教给学生,不仅能够帮助学生理解记忆更多的单词,还能够增强记忆的效果。
总之,学以致用,在学习中应用,在运用中学习。只有不断地学习与运用,才能不断地进步。
人们对语言材料的感知和理解程度,在很大程度上取决于呈现材料的方式。
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