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初二英语最有效的背单词方法pdf下载高效_快速背英语单词的方法

时间:2019-11-09    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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动。以“动”为学,展示英文单词的呈现艺术,可运用在动词和介词的教学中。对于一些动作性的动词,教师可借助动作示范来完成其呈现过程。如在学习单词throu曲时,教师可用一支粉笔穿过有洞的白纸,然后告诉学生这个动作便是through.


有关调查表明, 目前学生在使用词典方面主要有两个问题,一是大多数学生通常使用电子词典查阅生词。电子词典查询快捷,利于携带,为阅读和交流提供方便,但其弊端在于只有发音和中文释义,欠缺词汇搭配方面的内容,长期使用会使学生对词汇的搭配失去应有的敏感性, 容易造成英语单词中文搭配的错误。英语教师有责任引导学生掌握合理使用词典的策略,并养成经常查阅词典的习惯。如,泛读时使用电子词典能较快地解决生词问题;精读时则宜使用双解词典,尽量通过英语释义来获得词义,为英语思维打下良好基础。 


《中小学英语课程标准》指出:高中学生应该形成适合自己学习特点的学习策略。学生的学习过程不仅是得到某种知识和技能的过程,而且是通过学习学会如何学习的过程。当学生能够恰当地使用学习策略指导自身学习的时候,才能真正掌握学习的主动权。在词汇教学中,教师应有意识地培养学生的词汇学习策略.如利用上下文判断和掌握词义、利用联想增强对同类词的学习效果,利用图像或想象、通过分类加深对词汇的理解和记忆,根据构词法学习和记忆词汇等。

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