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小学英语单词快速记忆法
人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关)，斩六将(听、说、读、写、译)，相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。下面是美联小编搜集整理的关于小学英语单词快速记忆法的资料，欢迎查阅。
7.-ous/-eous/-ious
contempt 蔑视—— contemptuous表示轻蔑的
court讨好，求爱—— courteous有礼貌的，谦恭的
prestige威望—— prestigious 有威信的
8.-ly
unearth挖掘—— unearthly怪异的，令人毛骨悚然的
lovely likely
六、串连组合式单词教学
英语单词学习的目地就是要能在实际交际中脱口而出，如今，哑吧英语现象仍旧普遍存在，其原因是多方面的。但就课堂英语教学情况看，学生们无法与现实生活的交流紧密联系起来学习，更无法在课后的生活中自觉地运用。随着新课程改革不断推进，随着中高考对语言运用能力考点的重视，不少英语教师意识到课堂单词教学的成功与实际运用语言能力的提高是紧密相连的，因此课堂内英语单词串连组合式单词教学方法不失为一种学生真正能“活起来”的灵丹妙药：教会目标的新单词后，教师将新单词和已学过的几个旧单词组合起来，并分成单词组，让学生分组讨论2－3 分钟后，请学生将每一个单词组串连成一个有一定意义的小故事，可要求学生以对话、小故事、小慢画等形式连起来。这种方法能快速检查出学习对单词的运用的准确性，能激发学生主动运用单词表达思想，能使学生的脑子自觉的开动起来，能培养学生运用单词不断地相互交流的强烈意识，同时提高了学生口语交际能力和敢于创新的能力。这样的课堂单词教学让学生们充分体验到新知识直接输出的快乐，这样的单词教学更能让学生们分享到创意小故事所带来的惊喜与难忘的记忆。而教师从中只帮助他们分组、帮助他们更完整着表达他们的小故事。
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