 备考大学英语四级背单词软件哪个好用排名_有效的背单词
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(4)利用最佳时刻记忆法，强化单词记忆。多数人最佳记忆时间为早、晚即每天的两端时间。
(5)运用形—义联想记忆法记单词。例如eye可想像y为鼻子，而两个e为左、右两只限睛。
（二十八）表示“后、继”意义加前缀step-如：
daughter女儿—— step-daughter继女
dame 妇女——step-dame继母，后娘
brother兄弟——step-brother异父（母）兄弟
father父亲—— step-father继父，义父
（三十）表示“超过的、在、、、、、、之上、超越的、非常的、过度的”意义加前缀hyper-如：
sonic声波的——hyper-sonic超音速的
tension紧张，焦虑——hyper-tension过度紧张
四、拓展性单词学习
拓展单词的学习是基于在学会的新单词的基础上有意识的将相关的单词或是词组进行由易到难的拓宽。学生学习一个新词汇，往往想知道其它与其相关联的词，这给词汇的扩展提供了良机。相关的单词可选用现阶段将要学习的词汇，或是热门单词、词组，让学生们在兴趣中无负担地拓展了单词量，词汇的学习变得丰富多彩老师可以精心选择所想拓展的可以有效运用的词汇，不间断的反复出现，反复运用，每节课有计划的划出5—8分钟和学生们一起研究性的学习单词和拓展单词的固定教学活动，通过PPT 的大量单词的演绎以及学生们兴趣的单词竞赛等等活动，视单词学习和拓展学习为师生双边教学活动的必然内容和学习课文前的必备“敲门砖”，老师与学生共同不间断地建立强烈的单词学习与拓展运用的良好意识与学习习惯，师生一起持之以恒，词汇学习必将成为每节英语课堂中学生的兴趣点。
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