哪个背单词软件适合小学生孩子的_怎么背单词啊

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理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

（二十）表示“三（倍）的”意义加前缀tri-如：
lingual语言的——tri-lingual三种语言的
cycle自行车——tri-cycle三轮车
colour色彩——tri-colour三色旗
（二十一）表示“不良的、坏的（地）、非”意义加前缀mal-如：
formed形成的——mal-formed畸形的
function职能——mal-function障碍
odorous有气味的——mal-odorous有臭味的

其次要提高学生对阅读练习或听力中词块的敏感性( awareness － raising) ，然后教给学生在阅读材料中辨认词块的方法，即除了一些固定短语外，那些有相对完整的意义的就可以构成语块。


一、从元音字母、字母组合的读音规则学起，有计划的掌握单词的拼写形式